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ALPZA agradece la gentileza de los siguientes miembros de la Asociación por autorizar el uso de sus fotografias en este sitio web: Parque das Aves, Zoológico de Cali, ACOPAZOA, Africam Safari, Bioparque Temaikèn, BuinZoo,  Jardín Zoológico de la Cuidad de Buenos Aires, Fundación Zoológica de Quito, Mauro Tambella, Zoológico Nacional La Aurora,  Zoológico de São Paulo y Zoológico Nacional del Parque Metropolitano de Santiago.

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Centro de recursos para acreditación ALPZA

ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y RECURSOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN

Preparado por Comité de Educación

Debido al compromiso y responsabilidad que implica tener animales fuera de las áreas silvestres, la educación se convierte en uno de los componentes más importantes de un zoológico o acuario moderno. Ésta debe dirigirse a todas las personas que visitan y trabajan dentro de una institución zoológica; buscando conectar al ser humano con su entorno natural, realizando esfuerzos para fomentar hábitos y acciones que impacten positivamente a la naturaleza.

Estándar 1 - Crítico

Debe ser claramente identificable el compromiso educativo en la filosofía de la institución

Descargar ejemplos de filosofías de zoológicos y acuarios latinoamericanos que demuestran compromiso educativo

Estándar 2 - Importante

Debe haber una persona contratada como educador/a, dedicado/a exclusivamente y a tiempo completo a las labores de educación

Por activar - Descargar perfil de cargo con sugerencias básicas para un educador de zoológico o acuario.

Estándar 3 - Importante

Debe existir un Programa de Educación para la Conservación

Descargar un ejemplo de Programa de Educación para la Conservación por Mundo Marino - Argentina

Estándar 4 - Importante

Los programas educativos deben ser evaluados

Por activar - Descarga Recomendaciones generales para evaluar programas educativos en zoológicos y acuarios

Estándar 5 - Crítico

Se deben proveer de  oportunidades o herramientas al visitante para identificar las diferentes especies exhibidas

Descargar Ejemplos de herramientas usadas para permitir la identificación de animales por parte de visitantes en zoológicos y acuarios

Estándar 6 - Crítico

El área educativa debe participar en el diseño de nuevos exhibidores y otras áreas con potencial educativo

Descargar ejemplo de participación de un departamento de educación en el proceso de diseño de exhibidores

Leer artículo de Blog ALPZA "El rol de los educadores de zoológicos y acuarios en el diseño de exhibiciones"

Estándar 7 -Importante

Los exhibidores deben representa los hábitats naturales de las especies.

Descargar Recomendaciones generales para diseñar exhibidores que representen el hábitat natural de las especies

Leer artículo de Blog ALPZA "La importancia de la experiencia perceptual de los visitantes de zoológicos y acuarios"